[Introdução]: Cada vez mais a mídia e o público estão expressando um ponto de vista: com o desenvolvimento do comércio eletrônico e a mudança nas ideias das pessoas, a indústria americana de produtos sexuais está crescendo e enfrentando um futuro brilhante.
Há também uma voz que tem sido enfatizada: tal como a China e a Índia, dois países populosos, hoje, com educação e conceitos cada vez mais abertos, produtos de brinquedos sexuais não estão na vanguarda das vendas globais e representam uma grande proporção da produção e manufatura global. Uma pequena parcela das vendas.
No entanto, os dados ao longo dos anos mostram que, mesmo que o mundo olhe para isso, os brinquedos sexuais de género não são um tipo de indústria líder e de ponta em qualquer país, mas sim uma “pequena categoria”. Assim, em última análise, a educação sexual como fonte de poder, em todos os países, tem as suas limitações, tais como a história e os factores humanos, bem como os grilhões formados ao longo dos anos.
01
Na verdade, a questão da educação sexual,
Não é fácil em nenhum país.
A educação sexual é uma coisa grande ou pequena, o que pensam os países?
A educação sexual, como o nome sugere, é a educação sobre questões relacionadas ao sexo. No entanto, a conotação e extensão da educação sexual são muito extensas, envolvendo múltiplos níveis, desde a cognição sexual, emoção e corpo até a sociedade. Quanto à sua classificação, as mais comuns são que estudiosos de todo o mundo estão acostumados a dividir a educação sexual em educação sexual escolar, educação sexual familiar, educação sexual comunitária e educação sexual social. Os adolescentes e as crianças são os principais, mas os países têm atitudes diferentes em relação à educação sexual das crianças.
Estados Unidos: Começando a aprender sobre sexo nas escolas primárias
Os Estados Unidos começaram a ensinar conhecimentos sobre fertilidade, diferenças de gênero e moralidade sexual desde a primeira série do ensino fundamental. No ensino médio, eram ensinados o processo de procriação, maturidade sexual e restrição sexual. No ensino médio, eram ensinados casamento, família, charme sexual, homossexualidade, doenças sexualmente transmissíveis e posições sexuais. E distribuir preservativos aos alunos.
Nos últimos 10 anos, um terço das escolas nos Estados Unidos aumentaram a educação sobre a abstinência, defenderam o adiamento do comportamento sexual até depois do casamento e disseram aos estudantes para praticarem sexo seguro.
Reino Unido: Educação sexual obrigatória aos 5 anos
O sistema de educação sexual do Reino Unido é geralmente referido como “educação sexual e de relacionamento”. Em 2000, o Departamento Britânico de Educação e Emprego emitiu o Sex and Relationships Education Guidance (Se Sex and Relationships Education Guidance), que estipula claramente que a cobertura da educação sexual deve ser para todos os alunos em todas as escolas públicas. A lei britânica estabelece que a escolaridade obrigatória deve começar para crianças a partir dos cinco anos de idade. De acordo com as disposições específicas do “Currículo Obrigatório Nacional”, todas as escolas primárias e secundárias públicas no Reino Unido dividem os alunos em 4 fases de acordo com diferentes níveis de idade para realizar educação sexual com conteúdos diferentes.
Japão: conhecimento sexual é ensinado desde o ensino fundamental até o ensino médio
Na capa do primeiro livro didático do ensino fundamental “Saúde”, publicado pelo Ministério da Educação, Cultura, Esportes, Ciência e Tecnologia do Japão, há fotos de corpos femininos e masculinos e órgãos sexuais. As escolas primárias têm de 1 a 2 horas de palestras especiais a cada ano, que cobrem as diferenças físicas entre homens e mulheres, os princípios da menstruação e da gravidez, etc.; as escolas secundárias também oferecem de 1 a 2 horas de palestras especiais todos os anos, incentivando os alunos a não se envolverem em comportamentos sexuais perigosos.
Verifica-se que a educação sexual de adolescentes e crianças varia de país para país, e quanto mais desenvolvido o país, mais completa é a educação sexual e mais proeminentes são os resultados da educação sexual. No entanto, é inegável que a implementação da educação sexual em cada país tem muito a ver com as diferenças culturais e de crenças religiosas do país.
Finlândia: Aprendendo sobre sexo desde o jardim de infância
Na década de 1970, a educação sexual entrou no currículo das escolas primárias e secundárias finlandesas. Até os jardins de infância têm livros de educação sexual positiva. O livro especial de educação sexual da Finlândia, “Nosso Corpo”, utiliza imagens e histórias para que os pais possam contar histórias aos seus filhos todos os dias. conhecimento aprendido. A educação sexual na Finlândia alcançou conquistas notáveis. Entre 1975 e 1994, a taxa de aborto entre raparigas finlandesas com idades compreendidas entre os 15 e os 19 anos caiu de 21.2% para 9%. E na Conferência Mundial sobre População e Desenvolvimento, a educação sexual finlandesa foi elogiada por todos os países como uma experiência bem sucedida.
Suécia: comece a aprender sobre sexo aos 7 anos
A Suécia é um país que lançou a educação sexual mais cedo e é um modelo de educação sexual no mundo. A sua educação sexual escolar precoce é um dos modelos de sucesso de educação de adolescentes reconhecidos internacionalmente.
A Suécia começou a implementar a escolaridade obrigatória em 1955, e as escolas públicas realizaram projetos abrangentes de educação sexual, incluindo educação fisiológica para crianças com mais de 7 anos de idade, cujo conteúdo é ensinar conhecimentos sobre gravidez e maternidade nas escolas primárias e ensinar fisiologia e sexualidade em escolas secundárias. Para o conhecimento das funções do corpo, ao fazer faculdade, você focará no amor e no relacionamento interpessoal. Em 1966, a Suécia tentou implementar a educação sexual através da televisão, o que quebrou a situação em que era difícil para os pais falarem sobre sexo. Este modelo educativo tem alcançado resultados notáveis: a prevalência de doenças sexualmente transmissíveis é extremamente baixa, quase não há casos de gravidez e parto em raparigas com menos de 20 anos, a taxa de VIH positivo é de apenas 5132 casos no país, a taxa de nascimento A taxa caiu significativamente, a taxa de aborto é extremamente baixa, as doenças sexualmente transmissíveis e as taxas de crimes sexuais também estão a diminuir.
Holanda: A Holanda torna a educação sexual obrigatória
A educação sexual nos Países Baixos é obrigatória no programa nacional de promoção da saúde desde 1993, mas não existe um currículo nacional obrigatório ou manuais para a educação sexual. Na realidade, 97% das escolas secundárias e 50% das escolas primárias incorporam informação sobre educação sexual nos seus currículos escolares. A forma, os métodos de ensino, os materiais didáticos e os horários dos cursos específicos podem ser decididos pelas escolas de forma independente. A educação sexual na maioria das escolas será integrada em áreas relacionadas existentes, como a biologia. O governo holandês estipula que as escolas são obrigadas a cobrir temas como “gravidez, infecções sexualmente transmissíveis, orientação sexual e homofobia, esclarecimento de valores, respeito pelas diferenças e competências para um comportamento sexual saudável” na educação sexual. Além disso, o Instituto Holandês de Promoção da Saúde e Prevenção de Doenças proporcionou formação de professores sobre sexo e sexualidade
O status quo do desenvolvimento da educação sexual na China: melhorando gradualmente
Desde 2020, leis e planos como a “Lei sobre a Proteção de Menores” e o “Programa de Desenvolvimento Infantil da China (2021-2030)” colocaram a educação sexual na agenda.
Mas, actualmente, ainda existem muitas deficiências, como a educação sexual familiar que não consegue acompanhar, porque os próprios pais nunca tiveram uma educação sexual abrangente e é difícil falar sobre isso; as escolas não criaram disciplinas especiais e completam sistematicamente a educação sexual ou a iluminação para diferentes idades; Em termos de educação e influência a nível social, a comunicação excessiva da dialética de género leva à negligência psicológica e à incapacidade de se reconhecer e reconhecer objectivamente.
02
A influência da cultura e da crença religiosa na educação sexual
A educação sexual é difícil de implementar na China. Em grande medida, tem tido uma relação importante com a nossa cultura confucionista há milhares de anos. Em particular, a cultura confucionista enfatiza a “moralidade clara”, ou seja, exige que as pessoas cultivem a sua própria moralidade, o que até certo ponto levou ao desenvolvimento do ascetismo, e desenvolveu gradualmente argumentos como “todos os males e o adultério são os primeiros ”, levando ao conceito de “sexo = mal” na comunicação social. Ao mesmo tempo, milhares de anos de sociedade feudal, com uma hierarquia estrita e limites rígidos entre homens e mulheres, fizeram com que “assentos diferentes para crianças de sete anos” e “defesa de homens e mulheres” se tornassem cognições subconscientes de grupos sociais, o que fez é difícil transmitir conhecimentos sexuais e realizar educação sexual. Na nova era, esse tipo de subconsciente de grupo também desempenha um grande papel potencial.
A cultura tradicional suprime o desenvolvimento da educação sexual não apenas na China. Na verdade, no Ocidente, sob a influência de longa data da religião, “sexo é pecado” também é um conteúdo importante dos ensinamentos cristãos. No entanto, ao contrário do lento desenvolvimento dos conceitos sexuais chineses, nos países ocidentais que viveram a Renascença, o estatuto das mulheres melhorou e elas têm mais compreensão e reflexão sobre o sexo. O sexo tem uma abordagem diferente. Ao mesmo tempo, a onda de “revolução sexual” levada a cabo no Ocidente nas décadas de 1960 e 1970 permitiu que as pessoas se livrassem do seu sentimento de mistério e culpa em relação ao sexo, abriu ainda mais a porta à cultura sexual, permitiu que mais pessoas sentissem o natureza do sexo, e estimulado Após a revolução sexual, o desenvolvimento da pesquisa sexual e da educação sexual trouxe o reconhecimento conceitual das pessoas, e cada vez mais pessoas estão inclinadas a aumentar o conhecimento sexual dos membros da sociedade através da educação sexual.
Contudo, é inegável que a religião ainda tem maior influência na educação sexual. Por exemplo, Fruto Proibido: Sexo e Religião na Vida de Adolescentes Americanos foi escrito por Mark D. Regnerus, um jovem estudioso do Departamento de Sociologia da Universidade do Texas em Austin. Este livro expõe sistematicamente a influência das crenças religiosas nos conceitos e atividades sexuais dos adolescentes americanos. Através de dois inquéritos em grande escala, ele contou o impacto da religião nos hábitos sexuais, nas motivações sexuais, na consciência do risco sexual e nas atitudes sexuais dos adolescentes, e chegou à conclusão mais básica: a participação religiosa tem um efeito positivo na pureza sexual dos adolescentes e moralidade sexual Sim, o que tem um impacto maior nas atitudes sexuais dos adolescentes do que o comportamento sexual real.
03
Conquistas na educação sexual e o impacto da epidemia na cultura sexual chinesa
Devido às diferentes experiências de desenvolvimento, sistemas e até métodos de ensino da educação sexual em diferentes países, os resultados da educação sexual em diferentes países também são muito diferentes. Devido à falta de educação sexual na China, os dados mostram que 20.3% dos casais universitários fazem sexo e 10.1% das estudantes universitárias estão grávidas. Ao mesmo tempo, 6% das raparigas com idades compreendidas entre os 20 e os 29 anos na China foram submetidas a abortos, o que é mais de sete vezes o dos países desenvolvidos ocidentais. É claro que o impacto da falta de educação sexual não se limita a isto, mas o que é melhor é que, à medida que a nova geração de jovens chineses se tornou a corrente principal da economia social, a China começou gradualmente a ter um certo grau de sexualidade. educação em intercâmbios culturais com o Ocidente. conhecimento.
Em particular, sob a influência da boa cultura material e da cultura de rede aberta, a população da geração Z é obviamente diferente da população pós-anos 80 e pós-anos 70 e é muito influenciada pela cultura global. Uma das manifestações importantes é a menor idade do comportamento sexual. De acordo com o livro azul “Relatório de Desenvolvimento Social de Xangai (2019)” divulgado pela Academia de Ciências Sociais de Xangai, 8.7% dos estudantes do ensino médio têm uma experiência de beijo, 24.9% dos estudantes do ensino médio e 40.6% dos estudantes universitários. E 8.3% dos estudantes do ensino médio tiveram experiência sexual, em comparação com 13.7% dos estudantes universitários. A pesquisa também mostra que a aceitação do sexo antes do casamento por parte dos adolescentes está aumentando, e as proporções de homens e mulheres que concordam que “os relacionamentos podem ser mantidos sem amor” atingiram 20.5% e 7.2%, em comparação com 4.8% e 0.9% há 20 anos. . %.
Ao mesmo tempo, à medida que os anos pós-00 entram na sociedade como adultos, e o envelhecimento da população na China é afectado pelo desequilíbrio na proporção entre homens e mulheres, este conceito de género e o conceito de casamento e amor começaram a convergir. A população que vive sozinha e a taxa de divórcio estão a aumentar, o que mostra que as pessoas modernas têm uma concepção mais natural do sexo. Mesmo que não haja casamento, com a ajuda de outros meios, a vida sexual pode ser mais satisfatória, e a alegria interior e cada vez mais problemas expostos no casamento, fazem as pessoas pensarem mais sobre casamento e sexo.
Esse tipo de pensamento é sutil e foi muito refletido e explodido durante a epidemia. Por um lado, a epidemia fez com que as pessoas adiassem ou cancelassem atividades como sair para comunicar, reduzindo a frequência da vida sexual. Por outro lado, um estudo mostra que, à medida que a epidemia continua, a vida sexual de quase 30% dos jovens em todo o mundo diminuiu significativamente, o que pode ter algo a ver com a pressão económica e a falta de ânimo devido à ameaça de vida trazida pelo vírus.
O Departamento de Educação Sexual Digital das Nações Unidas entrevistou principalmente jovens chineses com menos de 34 anos e divulgou “O Impacto da Epidemia da Nova Coroa de 2020 na Saúde Sexual e Reprodutiva da Juventude Chinesa”. O relatório mostra que a frequência do comportamento sexual de quase metade dos jovens foi afectada pela epidemia, e o impacto negativo é mais óbvio do que o impacto positivo.
Mas a boa notícia é que, apesar da liberalização do conceito de sexo, a atitude científica em relação ao sexo está a melhorar. No contexto da reforma educacional, a educação familiar começou a ser defendida novamente, e muitas pessoas perspicazes começaram a introduzir livros ilustrados e livros de educação sexual estrangeiros famosos na China. Há também cada vez mais profissionais começando a desempenhar seus papéis nas áreas de educação sexual e aconselhamento psicológico sexual. Além disso, a popularidade de alguns livros ilustrados de educação sexual familiar e livros na plataforma de vídeos curtos das plataformas sociais é uma prova clara.